Kỳ thi đánh giá năng lực (ÐGNL) đợt 1-2026 do Ðại học Quốc gia (ÐHQG) Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức đang ghi nhận số lượng đăng ký đạt mức 140 ngàn thí sinh. Riêng tại tỉnh Ðồng Nai, thống kê cho thấy có hơn 10 ngàn thí sinh đăng ký dự thi.

Ngày 27-3, tại Trường TH-THCS-THPT Thái Bình Dương (IPS Đồng Nai), Tập đoàn Giáo dục IGC phối hợp cùng Trinity College (Đại học Melbourne, Úc) tổ chức cuộc thi “Trinity College - IGC School Master English 2025-2026” dành cho học sinh tiểu học đến THPT đến từ các tỉnh, thành phố gồm Đồng Nai, Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Tây Ninh, Vĩnh Long.

Từ ngày 30-3 đến 30-5-2026, các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Đồng Nai sẽ tổ chức Ngày hội Ngoại ngữ, STEM/STEAM và Trí tuệ nhân tạo (AI). Hoạt động này nhằm nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh chuyển đổi số và ứng dụng AI trong nhà trường phù hợp với điều kiện thực tiễn.

Thi vào lớp 10 Trường THPT công lập luôn là áp lực lớn đối với những học sinh tốt nghiệp chương trình THCS ở khu vực thành phố Biên Hòa cũ, nay là các phường: Biên Hòa, Trấn Biên, Tam Hiệp, Long Bình, Hố Nai. Sau sáp nhập tỉnh, khu vực đô thị Biên Hòa cũ chưa có thêm trường THPT công lập nào. Vì vậy, áp lực cạnh tranh suất vào học lớp 10 trường công lập vẫn hiện hữu.

Chiều 25-3, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh Đồng Nai Huỳnh Thị Hằng đã chủ trì làm việc với các sở, ngành và 8 xã biên giới về tiến độ triển khai đầu tư xây dựng trường học theo Kết luận số 81-TB/TW của Bộ Chính trị.

Chiều 24-3, tại Trường đại học Đồng Nai, Cụm thi đua số 12 của tỉnh (gồm 13 trường đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh, trong đó Trường đại học Đồng Nai là cụm trưởng) tổ chức tọa đàm khoa học với nội dung “Chuyển đổi số trong giáo dục: Từ định hướng đến hành động tại các cơ sở giáo dục”.

Sáng 24-3, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Đồng Nai phối hợp với Bộ Chỉ huy Quân sự (CHQS) tỉnh tổ chức khai mạc Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP-AN) học sinh THPT tỉnh Đồng Nai lần thứ nhất, năm học 2025-2026.

Trong bối cảnh thị trường lao động không ngừng biến động và yêu cầu ngày càng cao về chất lượng nguồn nhân lực, việc lựa chọn một môi trường đào tạo uy tín, gắn liền với thực tiễn sản xuất và nhu cầu doanh nghiệp trở thành yếu tố then chốt đối với người học.

Dù đang ở học kỳ 2 của năm học 2025-2026 nhưng nhiều trường phổ thông tư thục trên địa bàn tỉnh Đồng Nai đã nhanh chóng triển khai kế hoạch tuyển sinh cho năm học 2026-2027. Sự chủ động này không chỉ giúp các trường ngoài công lập đảm bảo nguồn tuyển mà còn góp phần quan trọng giảm tải áp lực cho hệ thống trường công lập, đồng thời mở ra nhiều lựa chọn đa dạng cho phụ huynh, học sinh trước thềm năm học mới.

Chiều 23-3, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh Đồng Nai tổ chức tổng duyệt chương trình Hội thao Giáo dục Quốc phòng và An ninh (GDQP-AN) học sinh THPT lần thứ I, năm học 2025-2026.

Ngày 22-3, Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông năm học 2025-2026 đã chính thức bế mạc sau 3 ngày tranh tài sôi nổi tại Trường đại học Phenikaa (Thủ đô Hà Nội).

Chiều 21-3, đoàn công tác do đồng chí Lê Trường Sơn, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Đồng Nai làm trưởng đoàn đã đến kiểm tra thực tế công tác đầu tư cơ sở vật chất trường lớp và triển khai Đề án Phát triển toàn diện chất lượng dạy và học tại 2 xã Hưng Phước và Thiện Hưng.

Để không bị động trong mùa tuyển sinh đầu cấp cho năm học 2026-2027, năm tuyển sinh đầu tiên khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã sớm triển khai hướng dẫn kế hoạch tuyển sinh đến 95 xã, phường trong toàn tỉnh ngay từ đầu tháng 3.

Năm nay mới học lớp 4 nhưng cậu học trò nhỏ Võ Anh Minh (Trường Tiểu học Nguyễn Du, phường Trấn Biên, tỉnh Đồng Nai) đã có 2 năm kinh nghiệm và tỏa sáng ở đấu trường Toán học quốc tế.

UBND tỉnh Đồng Nai đã có quyết định điều chuyển tài sản công từ UBND phường Bình Phước sang đơn vị tiếp nhận mới là Trường đại học Đồng Nai để bố trí làm cơ sở 2. Đây là một trong những giải pháp cụ thể của tỉnh Đồng Nai nhằm tận dụng tối đa các trụ sở dôi dư, tránh lãng phí tài sản công sau khi sáp nhập, thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp tỉnh và xã.