Chương trình ngoại khóa Talent Teen: Tin vào chính mình, tin vào tương lai

Tự nhận thức, tự khám phá và tìm hiểu những tiềm năng to lớn để làm chủ bản thân, xây dựng ước mơ và thực hiện ước mơ... là những trải nghiệm thú vị của 84 học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn (TP. Biên Hòa) và Trịnh Hoài Đức (huyện Trảng Bom) khi tham gia chương trình tập huấn "Thiếu niên tài năng - Talent Teen 2009".

Tự nhận thức, tự khám phá và tìm hiểu những tiềm năng to lớn để làm chủ bản thân, xây dựng ước mơ và thực hiện ước mơ... là những trải nghiệm thú vị của 84 học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn (TP. Biên Hòa) và Trịnh Hoài Đức (huyện Trảng Bom) khi tham gia chương trình tập huấn "Thiếu niên tài năng - Talent Teen 2009".  

Kéo dài 3 ngày trong không khí thật sự thoải mái, những bài học về kỹ năng đến với các bạn trẻ khá nhẹ nhàng cùng những trò chơi sôi động, vui nhộn. Đó là chương trình ngoại khóa trang bị kỹ năng sống thú vị được thử nghiệm trong các trường học thuộc hệ thống giáo dục của Công ty Toàn Thịnh Phát.

* Chơi để học

"Các bạn chỉnh đốn trang phục, chuẩn bị hát quốc ca" - anh Hoàng Thế Việt, người chịu trách nhiệm huấn luyện chung đã đề nghị như thế ngay trong buổi đầu tiên của ngày khai mạc. Khá nhiều tiếng xì xào từ phía học sinh, sao mà nghiêm trọng thế. Anh Việt giải thích: "Việc hát quốc ca sẽ được duy trì trong các buổi sáng và xuyên suốt khóa học.  Hát để các bạn nhớ, Tổ quốc luôn có trong tim mỗi con người".

Làm việc nhóm, tinh thần đồng đội là những kỹ năng được huấn luyện trong chương trình

84 học sinh, theo hướng dẫn tự chia thành 8 nhóm và có quyền chọn cho nhóm mình một trainer (người huấn luyện) đồng hành suốt khóa tập huấn trong thời gian nhanh nhất. Khi đã ổn định nhóm, các bạn chỉ có 10 phút để làm quen và bộc bạch về bản thân. Đã có nhiều bạn trẻ tỏ ra rụt rè và không biết bắt đầu giới thiệu về mình như thế nào. Những trainer gợi ý cho học sinh bộc bạch ước mơ, trình bày những suy nghĩ, vấn đề các bạn quan tâm, đắn đo, kể cả bức xúc... Trong khi Phạm Thị Thanh Vân (lớp 12C1 Trường THPT Lê Quý Đôn) lo lắng cho tương lai khi phải đối mặt với những áp lực học - thi, chọn nghề, thì Lê Đức Duy (lớp 11B1) cho rằng môi trường xanh, sạch, đẹp và điều kiện học tập mới là mối quan tâm hàng đầu. Đúng lúc ấy, bài hát "Niềm tin chiến thắng" đã được bật to, phá tan không khí vốn có chiều lắng đọng. Dù không thuộc lời nhưng các bạn trẻ đã hòa theo nhịp bài hát.

Một tình huống thú vị khác, các nhóm cùng được xem một bức tranh nhưng khi được hỏi, có người nói đó là hình ảnh bà già, có người nói hình ảnh cô gái. "Đánh giá một sự việc, sự vật, con người là tùy thuộc vào góc nhìn của mỗi người, đôi khi mình áp đặt, định kiến" - nhiều bạn trẻ đã ồ lên rất thú vị về cảm nhận này. Với chủ đề "Bạn và việc học", các nhóm thảo luận phương pháp học hiện tại, kết quả học tập thế nào, áp dụng kiến thức ra sao, làm thế nào để học hiệu quả... để rồi rút ra kết luận: "Muốn thay đổi kết quả học tập, hãy thay đổi phương pháp học tập. Học chủ động chính là có trách nhiệm đối với bản thân và cuộc sống". 

* Mới, lạ và hấp dẫn

Xen lẫn trong các tình huống là những trò chơi vận động giúp học sinh nhận vai trò của bản thân trong cuộc sống, trở thành người suy nghĩ về thành công, biết đặt ra mục tiêu cho mình trong học tập và các mặt cuộc sống cũng như biết cách sắp xếp và quản lý thời gian của mình. Ví dụ như bài tập chạy khám phá gồm chạy một mình và chạy cùng đồng đội đã rèn cho các học sinh kỹ năng phá bỏ những cản trở của bản thân, biết cách làm việc nhóm và tinh thần đồng đội, chia sẻ với nhau.

Kết thúc khóa học là những giọt nước mắt khi các em nhận thức hơn về giá trị của bản thân và cuộc sống. Chính vì thế mà "Trăm ánh mắt, một niềm tin"  (slogan của lớp học, do chính các em đúc kết sau khóa học). "Tôi hiểu được nỗi vất vả và sự kỳ vọng của cha mẹ mà tự hứa sẽ học tốt hơn, không hoài phí thời gian nữa" - Đỗ Viết Mạnh (lớp 12A Trường THPT Trịnh Hoài Đức) đã viết như thế.   

"Học sinh vào trường chúng tôi không thiếu những em học khá giỏi nhưng lại rất thiếu kỹ năng sống. Các em rất nỗ lực tập trung vào việc học nhưng không biết cách lập kế hoạch, mục tiêu và thực hiện mục tiêu ra sao. Chính vì thế các em rất cần biết làm thế nào để ứng phó trước nhiều tình huống, quản lý cảm xúc, học cách giao tiếp, ứng xử với mọi người, giải quyết mâu thuẫn trong mối quan hệ và thể hiện bản thân một cách tích cực, lành mạnh. Giáo dục trong nhà trường vốn ít được cọ xát thực tế, ít được huấn luyện hoặc chỉ trang bị kiến thức đời sống một cách lý thuyết, hô hào suông nên nhiều bạn trẻ thiếu kỹ năng rất cần cho sinh hoạt thường nhật. Mà thiếu những hành trang cần thiết như thế, tôi đoan chắc khi vào đời, các bạn trẻ sẽ gặp nhiều khó khăn vì thiếu kỹ năng, thiếu ý thức kỷ luật và lớn hơn là thiếu khả năng tư duy độc lập" - ông Huỳnh Phú Kiệt, Chủ tịch HĐQT Công ty Toàn Thịnh Phát cho biết.

Từ thành công của chương trình này, dự kiến, vào đầu mỗi năm học, phía công ty sẽ tiếp tục kết hợp với NLP (Công ty đào tạo kỹ năng) tổ chức chương trình cho học sinh khối 12 của các trường trong hệ thống...

B.Trang