Đòi hỏi giảm áp lực

Áp lực thi cử lâu nay luôn đè nặng lên học sinh và gây tốn kém cho xã hội. Đây là điều dường như đang đi ngược lại với mục tiêu xây dựng và phát triển một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại mà chúng ta đang hướng tới.

Áp lực thi cử lâu nay luôn đè nặng lên học sinh và gây tốn kém cho xã hội. Đây là điều dường như đang đi ngược lại với mục tiêu xây dựng và phát triển một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại mà chúng ta đang hướng tới. Vì vậy, giảm áp lực thi cử, tiến tới dạy và học thực chất là yêu cầu bức thiết, đòi hỏi ngành giáo dục phải có sự thay đổi để tránh tụt hậu.

Giáo dục luôn là lĩnh vực được người dân đặc biệt quan tâm, bởi nó liên quan thiết thực đến đời sống của mỗi gia đình trong xã hội. Tuy nhiên, không ít những chủ trương, chính sách của giáo dục đang có bước thụt lùi, gây lãng phí cho ngân sách và phiền toái cho người dân. Căn bệnh thành tích đã ảo hóa chất lượng giáo dục, khiến nhiều kết quả, chỉ số về thi cử cao chót vót nhưng con số thực lại rất khiêm tốn. Điều này thể hiện ở việc hàng năm, số cử nhân, thạc sĩ tốt nghiệp ra trường nhiều nhưng không kiếm được việc làm hoặc phải làm những ngành nghề không đúng chuyên môn được đào tạo. Chất lượng nguồn nhân lực của Việt Nam chưa bao giờ lại bị cạnh tranh gay gắt như lúc này, mặc dù về lý thuyết, chúng ta đang ở thời kỳ dân số vàng!

Mới đây, để giảm áp lực thi cử, Bộ GD-ĐT đã quyết định từ năm 2015 sẽ tổ chức một kỳ thi THPT quốc gia, lấy kết quả xét công nhận tốt nghiệp THPT và làm căn cứ tuyển sinh đại học, cao đẳng. Tham gia kỳ thi, học sinh phải thi bốn môn, gồm ba môn bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn tự chọn trong số các môn Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử và Địa lý. Ngoài bốn môn thi này, thí sinh có thể đăng ký thi thêm các môn khác trong số các môn tự chọn để có thêm cơ hội xét tuyển vào đại học, cao đẳng. Mặc dù còn nhiều điều phải bổ sung, nhưng những điểm mới về một kỳ thi THPT quốc gia đã nhận được sự đồng tình của xã hội, bởi nếu thực hiện đúng, gánh nặng về thi cử mà đặc biệt là chi phí sẽ được giảm đáng kể.

Tại Đồng Nai, trong nỗ lực giảm áp lực thi cử, lần đầu tiên một hội nghị lấy ý kiến các đơn vị trường học (THCS và THPT) đã được tổ chức nhằm tìm phương án đổi mới kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 - kỳ thi mà các sở GD-ĐT địa phương được quyền quyết định tổ chức thi tuyển hay xét tuyển. 3 phương án tuyển sinh cũng đã được đưa ra nhằm lấy ý kiến rộng rãi các tầng lớp nhân dân trước khi chọn ra  một phương án phù hợp nhất. Giám đốc Sở GD-ĐT Huỳnh Lệ Giang công nhận một thực tế, phương án tuyển sinh vào lớp 10 những năm qua đã không còn phù hợp, gây lãng phí thời gian, chi phí và đặc biệt là áp lực cho học sinh, phụ huynh cùng nhà  trường. Do đó, trên cơ sở góp ý của người dân, Sở sẽ lựa chọn một phương án để triển khai thí điểm ngay trong năm học 2014 -2015 này.

Giảm áp lực từ đổi mới thi cử là cách làm đúng hướng mà ngành GD-ĐT đang nỗ lực thực hiện nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy và học vốn đang tồn tại khá nhiều vấn đề cần giải quyết hiện nay.

MINH NGỌC