Nền tảng vững chắc để nâng cao chất lượng giáo dục

Chỉ còn 8 ngày nữa, năm học 2026-2027 chính thức bắt đầu. Hơn 1 triệu học sinh từ mầm non đến THPT, học viên giáo dục thường xuyên và hơn 52,3 ngàn cán bộ quản lý, giáo viên sẽ bước vào năm học mới với nhiều thay đổi, được kỳ vọng tạo chuyển biến sâu sắc, nâng cao chất lượng dạy và học cũng như các hoạt động tại cơ sở giáo dục.

Học sinh lớp 1, Trường tiểu học Nguyễn An Ninh (phường Tam Hiệp) hào hứng trong ngày đầu tựu trường. Ảnh: Hải Yến

Những kỳ vọng này có cơ sở vững chắc. Trong năm học 2025-2026, ngành giáo dục đã phối hợp, điều hành, vận hành ổn định, thông suốt theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Vai trò, trách nhiệm của chính quyền địa phương trong quản lý giáo dục từng bước được phát huy, góp phần quan trọng giúp các cơ sở giáo dục hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. Kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT đạt hơn 97% (không tính thí sinh tự do), cùng thành tích của học sinh Đồng Nai tại các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố, cấp quốc gia và các giải thưởng quốc tế là những minh chứng rõ nét.

Trước thềm năm học mới, ngành giáo dục Đồng Nai đã hoàn thành việc sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, giảm 40,3% tổng số cơ sở giáo dục so với trước sáp nhập; đồng thời kiện toàn đội ngũ cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục. Đây là nền tảng để tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục theo hướng hiện đại, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.

Ngay sau khi các địa phương công bố quyết định sáp nhập, bổ nhiệm, ban giám hiệu mới của các trường học đã khẩn trương bắt tay vào thực hiện nhiệm vụ. Ưu tiên hàng đầu là xây dựng tinh thần đoàn kết trong tập thể trường học mới; bố trí nhân sự khoa học để không chỉ nâng cao chất lượng chuyên môn mà còn hoàn thành tốt, xuất sắc các nhiệm vụ được giao. Qua đó, góp phần thực hiện mục tiêu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22-8-2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Bước vào năm học 2026-2027 với chủ đề “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, ngành giáo dục Đồng Nai xác định một trong những nhiệm vụ trọng tâm là sắp xếp, tổ chức lại và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập. Cùng với đó là đổi mới công tác quản trị nhà trường theo hướng tăng quyền tự chủ, nâng cao trách nhiệm giải trình, phát huy dân chủ gắn với vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị trường học.

Đồng Nai có không gian rộng lớn, bao gồm các khu đô thị phát triển, vùng sâu, vùng xa, biên giới, vùng chuyên canh nông nghiệp và các khu công nghiệp...; điều kiện phát triển giữa các khu vực chưa đồng đều. Vì vậy, ngành giáo dục thành phố xác định triển khai đồng bộ các giải pháp bảo đảm công bằng trong cơ hội tiếp cận giáo dục có chất lượng cho người học; ưu tiên đầu tư, phát triển giáo dục tại các xã biên giới, địa bàn còn khó khăn.

Trong mọi lĩnh vực, sự thành bại trước hết đều do yếu tố con người. Do vậy, để hoàn thành các mục tiêu đề ra, bên cạnh ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, ngành giáo dục Đồng Nai cần chú trọng chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý theo hướng nâng cao năng lực quản trị; áp dụng các tiêu chí, chỉ số đánh giá hiệu quả công việc gắn với kết quả, sản phẩm đầu ra. Cùng với đó, xây dựng đội ngũ nhà giáo có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn vững vàng, đổi mới sáng tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong giai đoạn mới.

Năm học 2026-2027 vì thế có thể được xem là năm học khởi đầu để chứng minh giá trị của những thay đổi về tổ chức và quản lý đã được thực hiện trong thời gian qua.

Hải Yến