Thời đàm
Cộng đồng trách nhiệm ngăn chặn bạo lực trong học sinh

Hiện nay, ngành giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) các địa phương đang thực hiện công văn của Bộ GD-ĐT, về việc thống kê số lượng các vụ bạo lực, đánh nhau do học sinh gây ra trong năm học 2009-2010 (chỉ tính từ tháng 9-2009). Bộ cũng yêu cầu các địa phương nhận định, đánh giá về tình trạng học sinh vi phạm pháp luật, bạo lực của học sinh, nguyên nhân của tình trạng trên, đề xuất các giải pháp ngăn chặn.

Hiện nay, ngành giáo dục - đào tạo (GD-ĐT) các địa phương đang thực hiện công văn của Bộ GD-ĐT, về việc thống kê số lượng các vụ bạo lực, đánh nhau do học sinh gây ra trong năm học 2009-2010 (chỉ tính từ tháng 9-2009). Bộ cũng yêu cầu các địa phương nhận định, đánh giá về tình trạng học sinh vi phạm pháp luật, bạo lực của học sinh, nguyên nhân của tình trạng trên, đề xuất các giải pháp ngăn chặn.

Có vấn đề trên là do nhiều vụ bạo lực trong học sinh ngày càng gia tăng, chỉ một mâu thuẫn nhỏ các em cũng có thể đánh nhau gây thương tích, thậm chí đã gây chết người. Điều này khiến các bậc cha mẹ học sinh lo ngại, cấm đoán con trẻ quan hệ bạn học, thủ tiêu tinh thần đấu tranh của lớp trưởng, lớp phó, đội viên cờ đỏ đối với việc xấu vì sợ trả thù.

Vì sao chuyện bạo lực trong học sinh bây giờ mới rộ lên? Thực ra nhiều đơn vị công an phường, xã cũng đã phải xử lý mỗi năm vài vụ, nhưng cũng vì bệnh thành tích nên nhiều trường đã che giấu sự thật! Đến mức "giọt nước tràn ly" xã hội phải lên tiếng và ngành GD-ĐT phải nhìn nhận lại sự thật và vào cuộc, tìm giải pháp khắc phục.

Lâu nay, môn Đạo đức được dạy xuyên suốt bậc tiểu học; môn Giáo dục công dân được giảng dạy từ lớp 6 đến lớp 12. Trường nào cũng có khẩu hiệu "Tiên học lễ, hậu học văn"...

Chúng ta không thể đổ lỗi hết cho ngành giáo dục. Bởi mỗi lớp học nhiều lắm cũng chỉ có một hoặc nhóm học sinh hư, những trường hợp này rơi vào hoàn cảnh thiếu sự quan tâm của cha mẹ, hoặc bị lôi cuốn bởi lối sống tha hóa của xã hội, phim ảnh. Những sự việc đánh nhau trong trường hoặc ngoài cổng trường thường có liên quan đến đối tượng đã bỏ học, hoặc thuê côn đồ. Tuy nhiên, sự việc khi xảy ra lại thường xử lý hữu khuynh hoặc che giấu vì sợ mất thành tích, dẫn đến việc giáo dục pháp luật kém hiệu quả.

Thiết nghĩ, thực trạng bạo lực trong học sinh đã thành mối quan tâm, lo ngại của toàn xã hội, thế nên giải pháp khắc phục không phải của ngành giáo dục, mà rất cần sự cộng đồng trách nhiệm giữa nhà trường - gia đình - xã hội. Trước hết, mỗi cha mẹ học sinh đều phải để mắt quan tâm đến con em mình.

Đỗ Trung