Đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, bảo đảm tính khả thi, sát thực tiễn

(ĐN) - Ngày 18-8, Thủ tướng Phạm Minh Chính dự hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai năm học mới 2023-2024 do Bộ GD-ĐT tổ chức.

Thủ tướng Phạm Minh Chính dự Hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2022-2023 và triển khai năm học mới 2023-2024 - Ảnh: VGP

Tại Đồng Nai, Ủy viên Ban TVTU, Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Phạm Xuân Hà và Phó chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Sơn Hùng tham dự hội nghị.

Theo Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn, năm học 2022-2023 là một năm học có nhiều khó khăn và thách thức với ngành Giáo dục và đào tạo khi vừa cùng cả nước tiếp tục khắc phục, nỗ lực vượt qua khó khăn do hậu quả của đại dịch Covid-19, vừa phải củng cố, nâng cao chất lượng các hoạt động của ngành. Đây là năm học đầu tiên ngành Giáo dục triển khai dạy học môn tiếng Anh, Tin học theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 với lớp 3; đồng thời triển khai chương trình giáo dục phổ thông với cấp trung học phổ thông.

Theo Bộ trưởng GD-ĐT, năm học vừa qua đánh dấu 10 năm toàn ngành triển khai thực hiện Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo cũng như đánh giá về triển khai Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 phục vụ công tác giám sát của Ủy ban Thường vụ Quốc hội về đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông.

Quanh cảnh hội nghị tại điểm cầu Đồng Nai

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Thủ tướng Chính phủ  Phạm Minh Chính nhấn mạnh, phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. Đây là lĩnh vực quan trọng, quyết định chất lượng nguồn nhân lực phục vụ chiến lược xây dựng và phát triển đất nước.

Thủ tướng yêu cầu ngành sớm khắc phục những khó khăn, hạn chế; tiếp tục triển khai các giải pháp đổi mới, nâng cao chất lượng nhằm bảo đảm tính khả thi, sát thực tiễn; kiên quyết, kiên trì không để ma túy vào học đường, khắc phục tình trạng bạo lực học đường; sách giáo khoa cần đổi mới nhưng phải bảo đảm chuẩn mực; nhanh chóng khắc phục tình trạng thiếu giáo viên…

Công Nghĩa