Nâng cao kiến thức, kỹ năng nuôi dạy con tốt

Sau 5 năm triển khai thực hiện đề án ''Giáo dục 5 triệu bà mẹ nuôi dạy con tốt'', đến nay trong tỉnh đã có nhiều gia đình áp dụng kiến thức khoa học vào việc chăm sóc, nuôi dạy con và đạt kết quả nhất định.

Sau 5 năm triển khai thực hiện đề án ‘’Giáo dục 5 triệu bà mẹ nuôi dạy con tốt’’, đến nay trong tỉnh đã có nhiều gia đình áp dụng kiến thức khoa học vào việc chăm sóc, nuôi dạy con và đạt kết quả nhất định.

Tại hội nghị giao lưu và biểu dương gia đình nuôi dạy con tốt do Hội Liên hiệp phụ nữ tỉnh tổ chức mới đây, các ông bố bà mẹ đã có cơ hội được lắng nghe và chia sẻ kinh nghiệm nhằm nâng cao kiến thức, phương pháp giáo dục và định hướng con trẻ.

* Kinh nghiệm từ gia đình nuôi dạy con tốt

Vì hoàn cảnh phải bỏ dở ước mơ nên khi lập gia đình và sinh con, ông Lê Công Thành hiện ở xã Phú Lâm (huyện Tân Phú) quyết tâm cho các con học hành tới nơi tới chốn. Trong số 5 người con của vợ chồng ông Thành thì có 2 người con lớn đã tốt nghiệp đại học, con thứ 3 đang học đại học, còn 2 người con nhỏ đang học THCS và tiểu học. Chia sẻ về kinh nghiệm nuôi dạy con, ông Thành cho biết trước hết bản thân ông bà luôn làm gương cho con. Cuộc sống vợ chồng không tránh khỏi những lúc ‘’’cơm không lành, canh không ngọt’’, nhưng vợ chồng ông thống nhất với nhau nếu có điều gì không vừa lòng thì trao đổi với nhau, không to tiếng trước mặt con cái. Vì vậy, các con luôn gần gũi cha mẹ, sẵn sàng chia sẻ với cha mẹ mọi điều trong cuộc sống như những người bạn.

Chuyên gia tâm lý và đại diện các gia đình nuôi dạy con tốt chia sẻ kinh nghiệm tại buổi giao lưu, biểu dương các gia đình nuôi dạy con tốt. Ảnh: N.SƠN

Chồng bị bệnh không thể làm việc nặng, bà Trần Thị Hiền, ấp 1, xã Hiếu Liêm (huyện Vĩnh Cửu) bất đắc dĩ trở thành trụ cột gia đình, là chỗ dựa cho chồng, con. Có chồng coi sóc việc nhà, hàng ngày chị cần mẫn với công việc thu mua ve chai, cùng chồng nuôi dạy 4 con trai đang tuổi ăn tuổi học. Khó khăn với anh chị không kể hết, nhưng điều đáng quý là chưa bao giờ anh chị có suy nghĩ cho các con nghỉ học để bản thân mình bớt vất vả. Nuôi con khôn lớn đã khó, việc dạy con ngoan lại càng khó hơn, nhất là giai đoạn chuyển giao giữa trẻ con và người lớn. Với việc tham gia Câu lạc bộ Quản lý, giáo dục con em không phạm tội và tệ nạn xã hội của ấp, chị đã có thêm kiến thức để định hướng cho con những việc nên làm và những việc không nên làm, giúp các con có thêm ‘’đề kháng’’ với các loại tội phạm và tệ nạn xã hội. Chính sự nỗ lực ấy đã mang lại cho vợ chồng chị thành quả ngọt ngào với 3 con đã và đang học đại học và con út chuẩn bị vào lớp 11 với nhiều năm liền là học sinh giỏi.

* Chia sẻ từ chuyên gia tâm lý

Dựa trên nghiên cứu của bản thân và các nghiên cứu được tiếp cận trong quá trình làm việc trong lĩnh vực tham vấn tâm lý và giảng dạy bộ môn tâm lý học, Th.S Lê Minh Công, Phó trưởng khoa Tâm lý học Trường đại học khoa học xã hội và nhân văn TP. Hồ Chí Minh, nhận định trẻ em ngày nay được gia đình, xã hội đặc biệt quan tâm, chăm sóc và trẻ phát triển khá tốt về nhận thức. Tuy nhiên, ở một bộ phận trẻ, sự phát triển về mặt cảm xúc và nhân cách dường như đang có nhiều vấn đề.

Một trong những vấn đề đang được quan tâm hiện nay, đó chính là nghiện internet ở trẻ em. Lợi ích mà internet mang lại là không thể phủ nhận, tuy nhiên một nghiên cứu gần đây nhất cho thấy có trên 82% học sinh, sinh viên sử dụng internet mang tính giải trí hoặc nghiện chứ không phải là để học tập.

Một vấn đề khác nữa không kém phần quan trọng là tình trạng quan hệ tình dục trước tuổi vị thành niên. Tại hội thảo quốc gia về sức khỏe sinh sản, tình dục được tổ chức vào năm 2014, một bác sĩ công tác tại Bệnh viện Từ Dũ (TP.Hồ Chí Minh) đã có nghiên cứu cho thấy tuổi mang thai và sinh lần đầu thấp nhất là tuổi 13 và có nghĩa việc quan hệ tình dục bắt đầu ở tuổi 12. Từ những vấn đề này, cho thấy hiện nay các bậc cha mẹ quan tâm đến vấn đề ‘’nuôi’’ nhiều hơn ‘’dạy’’. Điều đó có nghĩa, cha mẹ dành thời gian để quan tâm đến vấn đề ăn uống, phát triển thể chất, thành tích học tập nhiều hơn là sự phát triển về đời sống tinh thần, nhân cách khiến cho trẻ khi ra đời có kiến thức nhưng lại thiếu kỹ năng.  

Để trẻ phát triển bình thường cả về thể chất, tinh thần và nhân cách, cách giáo dục trẻ trong gia đình cũng cần phải có nguyên tắc và phương pháp. Nguyên tắc đầu tiên được Th.S Lê Minh Công nêu lên chính là việc cha mẹ tôn trọng và chấp nhận cái vốn có của trẻ. Tâm lý học chỉ ra, trẻ 3 tuổi đã phát triển sự tự ý thức và trách nhiệm của cha mẹ lúc này là lắng nghe, thấu hiểu và tôn trọng cũng như khuyến khích sự phát triển cá nhân độc lập của trẻ chứ tuyệt đối không nên áp đặt. Bởi, trẻ bị cha mẹ áp đặt từ nhỏ sau này sẽ khó để trở thành người có ích cho xã hội, dễ trở thành công cụ cho xã hội. Bên cạnh việc xem xét, giáo dục trẻ phù hợp với lứa tuổi, các bậc cha mẹ cũng cần có kiến thức và kỹ năng để giáo dục con. Kiến thức và kỹ năng chỉ có được qua các lớp học, qua sách báo, tivi... Một lưu ý khác đối với các bậc phụ huynh, giáo dục con phải phù hợp với đặc điểm gia đình, đặc điểm xã hội mà mình đang sống, không nên cứ phải cố gắng gồng gánh để cho con học ở trường tốt nhất, mua sắm cho con đồ dụng ‘’xịn’’ nhất... điều quan trọng nhất trong giáo dục con cái, theo Th.S Lê Minh Công là thấu hiểu, chia sẻ và làm gương của các bậc làm cha mẹ. Trẻ sẽ không thể bỏ thói quen xấu nếu như hàng ngày cha mẹ nó vẫn duy trì thói quen xấu đó.

Nga Sơn