(ĐN)- Kết quả thẩm tra lĩnh vực GD–ĐT trên địa bàn tỉnh mới đây của Ban Văn hóa – xã hội HĐND tỉnh cho thấy, việc bố trí, sắp xếp giáo viên còn xảy ra tình trạng thừa, thiếu cục bộ nhưng chưa kịp thời điều chuyển.
(ĐN)- Kết quả thẩm tra lĩnh vực GD–ĐT trên địa bàn tỉnh mới đây của Ban Văn hóa – xã hội HĐND tỉnh cho thấy, việc bố trí, sắp xếp giáo viên còn xảy ra tình trạng thừa, thiếu cục bộ nhưng chưa kịp thời điều chuyển.
 |
| Giáo viên Trường tiểu học Long Giao (xã Long Giao, huyện Cẩm Mỹ) trong giờ dạy học. Huyện Cẩm Mỹ là một trong những địa phương xảy ra tình trạng thừa thiếu giáo viên cục bộ. |
Cụ thể, ở bậc tiểu học, toàn tỉnh thừa 195 giáo viên, thiếu 33 giáo viên; bậc THCS thừa 110 giáo viên, thiếu 22 giáo viên. Việc bố trí giáo viên làm công tác phổ cập, dạy các môn nhạc, họa, thể dục tại các trường tiểu học chưa hợp lý, trong khi thiếu biên chế giáo viên dạy văn hóa. Cùng với đó, việc tuyển sinh, bố trí đội ngũ giáo viên ở các cơ sở dạy nghề chưa phù hợp.
Dẫn chứng về điều này, bà Nguyễn Thị Thu Hiền, Trưởng ban Văn hóa – xã hội cho biết, qua giám sát ở một trường tiểu học ở huyện Trảng Bom có tới 2 giáo viên làm công tác phổ cập, nhưng lại thiếu đến 12 giáo viên dạy văn hóa. Nhà trường phải hợp đồng với 10 giáo viên để đảm bảo công tác dạy học.
Tại nhiều địa phương, có những trường tiểu học hợp đồng giáo viên THCS (dư thừa) để dạy các môn nhạc, họa. Được biết, việc tuyển dụng và quản lý giáo viên cấp tiểu học, THCS do các huyện, thị xã, thành phố quản lý.
An Yên
