Giáo viên tổng phụ trách đội - những điều cần và đủ

Tổng phụ trách tham dự lớp tập huấn do HĐ Đội tổ chức.

Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên, nhi đồng và xây dựng Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là một trong những nhiệm vụ của tổ chức Đoàn. Trong đó, đội ngũ giáo viên tổng phụ trách Đội (TPT Đội) đóng vai trò quan trọng trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi. Toàn tỉnh hiện có 439 liên đội với 439 giáo viên tổng phụ trách Đội các trường tiểu học và trung học cơ sở. Họ là những giáo viên được đào tạo từ các trường sư phạm. Một bộ phận giáo viên tổng phụ trách trẻ được trang bị kiến thức cơ bản trong các trường sư phạm chuyên ngành Đoàn - Đội. Đa số giáo viên tổng phụ trách Đội thật sự năng động, sáng tạo, chủ động trong công tác, làm tốt vai trò tham mưu với tổ chức Đoàn và ngành giáo dục tổ chức các hoạt động thiết thực, hiệu quả trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi.

Anh Khoan Anh Tuấn - TPT Đội Trường THCS Trần Hưng Đạo (TP. Biên Hòa) khẳng định: "TPT Đội phải là những người đa năng, biết xây dựng những mô hình hoạt động để thu hút các em đến với phong trào Đội. Tuy nhiên, hiện nay, một số TPT Đội cũng còn hạn chế về kỹ năng phong trào Đội". Có thể thấy, những cuộc thi như giáo viên TPT Đội hay các lớp tập huấn công tác Đội, bên cạnh những "lão làng" trong công tác Đội thì hầu hết là những giáo viên chuyên môn "bị" phân công làm thay công việc của TPT do TPT chuyển công tác hoặc trong giai đoạn thai sản... Vì vậy cho nên hoạt động Đội nhiều lúc, nhiều nơi bị gián đoạn và không đều tay. Để công tác Đội đạt kết quả cao, theo anh Nguyễn Quốc Hòa, TPT Đội trường THCS Tam Hòa (TP. Biên Hòa), thì: "Người giáo viên TPT Đội cần phải thực sự yêu trẻ, yêu nghề và không đặt quyền lợi cá nhân của mình lên trên, thường xuyên trao đổi nghiệp vụ, luôn học hỏi những điều mới, những mô hình hay để có thể áp dụng cho đơn vị của mình".

Chính vì sự yêu nghề nên các anh, chị đã thực hiện tốt những chương trình, nội dung hoạt động, đồng thời đề ra những mô hình mới để thu hút các em đội viên tham gia một cách tự nguyện. Do đó, sự trau dồi kỹ năng, nghiệp vụ trong công tác Đội là điều cần thiết đối với giáo viên TPT Đội.

Các giáo viên TPT Đội vừa phải suy nghĩ, trăn trở tìm phương pháp, hình thức mới có sức hấp dẫn với thiếu nhi. Tất cả để hoàn thành nhiệm vụ là người hướng dẫn, giáo dục thiếu niên nhi đồng. Các anh, chị đã xác định rõ vai trò trách nhiệm, tích cực trao dồi kiến thức, tham gia học tập, cố gắng vươn lên để thành đạt. Những lớp tập huấn, những cuộc thi TPT Đội giỏi là dịp Hội đồng Đội tỉnh kiểm tra trình độ của TPT Đội để có hướng đào tạo phù hợp, đồng thời triển khai đến các anh, chị những nội dung cơ bản trong chương trình hoạt động Đội với mong muốn ngày càng có thêm nhiều liên đội mạnh, giáo viên TPT Đội giỏi. Không chỉ giỏi về công tác tổ chức các mô hình hoạt động, các anh chị TPT Đội còn phải rèn luyện, phát triển các năng khiếu ca hát, múa, biết và hiểu được tâm lý của học sinh để cùng động viên, chia sẻ vui buồn với các em.

Chị Cao Thị Hằng, giáo viên TPT Đội trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc (xã Đăklua, huyện Tân Phú) là một giáo viên mới đảm nhận vai trò TPT Đội, suy tư: "Lần đầu tiên nhận nhiệm vụ TPT, bản thân còn rất nhiều điều bỡ ngỡ, có những kiến thức mà khi còn học ở trường CĐSP chưa chú trọng nâng cao cho đội ngũ TPT Đội. Chính vì vậy mà bản thân đã gặp không ít khó khăn, song cũng phải cố gắng khắc phục". Còn anh Bùi Văn Liệu, một TPT Đội ở huyện Thống Nhất bộc lộ: "Cần có thêm nhiều lớp tập huấn, cuộc thi dành cho lực lượng TPT để giúp cho đội ngũ TPT Đội trong toàn tỉnh được gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm trong công tác Đội. Qua đó, giúp cho chúng tôi xây dựng nhiều mô hình mới, tổ chức tốt các hoạt động thu hút các em tham gia, góp phần xây dựng tổ chức Đội trong nhà trường ngày càng vững mạnh".

Tuy nhiên, thực tế cho thấy, còn một bộ phận giáo viên TPT chưa thật sự giỏi, chưa chịu khó tìm tòi, sáng tạo. Thời gian công tác tại đơn vị đâu thể trang bị hết cho các anh, chị những kiến thức cần thiết mà trường học hoàn thiện nhất vẫn là thực tiễn quá trình công tác và khả năng tự rèn luyện, học hỏi của mỗi người.

Hàng ngày, hàng giờ, những suy nghĩ, hành động của các anh, chị TPT Đội đều tác động đến suy nghĩ, tình cảm của các em học sinh. Vì thế TPT phải được tôn vinh và quan tâm hơn nữa để họ hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình.

Hải Thi