Đính hôn ở tuổi học trò - không thể là trò đùa!

Học sinh trường THPT Xuân Lộc trong giờ thảo luận môn tiếng Anh

Trên báo Đồng Nai số 1048 ngày 29-12 có tin về việc hai học sinh ở Trường THPT Nam Hà phát thiệp đính hôn. Xung quanh vấn đề này, tòa soạn đã nhận được những ý kiến quan tâm của nhiều chuyên gia tâm lý, nhà giáo và phụ huynh. Chúng tôi xin giới thiệu bài viết của Tiến sĩ Giáo dục học Nguyễn Thị Bích Hồng, Trường đại học sư phạm TP.Hồ Chí Minh.

Trong khuynh hướng làm người lớn, vị thành niên thích làm những chuyện khác lạ, dị thường, thậm chí gây sốc đối với người khác, như việc hai em học sinh THPT rủ nhau "đính hôn"! Thông thường, các em rất khoái chí khi nhận ra ý tưởng của mình "không giống ai" và hào hứng tưởng tượng rằng hành động của mình sẽ gây được sự chú ý của nhiều người mà không cân nhắc đến sự thiệt hại của hậu quả.

Ở tuổi 17, các em chưa thật sự trưởng thành, chưa nhận thức rõ về hình ảnh bản thân, các đặc điểm tâm lý chưa ổn định và có nhiều thay đổi trong nhận thức, trong tình cảm... Sự cảm mến, yêu thương nhau ở tuổi học trò là điều tự nhiên nhưng tình cảm đó cần tiếp tục được vun đắp, được thẩm định qua thời gian để tránh sự ngộ nhận. Đã có những nữ sinh ái ngại tự cho mình là một cô gái "lẳng lơ" khi cảm thấy tình cảm của mình nhanh chóng thay đổi, "chỉ vài tháng là em thấy chán người bạn trai của mình và sau đó lại thấy thích người bạn trai khác". Một số nam sinh tự nhận ra mình giống kẻ "sở khanh" bởi vì "cứ mỗi năm em lại yêu một người khác". Có những "mối tình" của học sinh tuy kéo dài hết bậc phổ thông, thậm chí đến 5, 6 năm, nhưng sau đó họ lại chia tay vì nhận ra tình cảm của họ không phát triển sâu sắc hơn được hoặc cảm thấy có người khác đáng yêu hơn và thích hợp hơn với con người trưởng thành của mình. Vì vậy, khi nảy sinh tình cảm ở tuổi học trò, các em không nên vội vàng cam kết, khẳng định với nhau, càng không nên "đính hôn" bất chấp ý kiến của gia đình và làm trái pháp luật xã hội. Có thể nói, đó chỉ là một hành động nông nổi, chứng tỏ các em chưa đủ sức làm người lớn, chưa thể gánh vác trách nhiệm với "người yêu" để đồng hành với nhau trong cuộc sống chung.

Nếu thực sự cảm mến nhau, các em nên xây dựng "tình yêu học trò" một cách đẹp đẽ, thể hiện qua sự tiến bộ trong học tập, sự chững chạc trong ứng xử và nhất là sự hoàn thiện nhân cách để có thể sống độc lập, có trách nhiệm với chính bản thân mình và với người khác, đặc biệt với người mình đang yêu. Sự trưởng thành của các em trong tình yêu là một minh chứng tốt để thuyết phục gia đình tôn trọng và hỗ trợ các em xây dựng hạnh phúc lâu dài với nhau sau này.

TS. nguyễn thị Bích Hồng