Khó về tiêu chí trường học theo chuẩn nông thôn mới nâng cao

Để hoàn thành mục tiêu 100% xã nông thôn mới (NTM) trên địa bàn Đồng Nai đạt chuẩn xã NTM nâng cao vào năm 2025, các địa phương đang phải "chạy đua" với thời gian để hoàn thành mục tiêu 100% số xã đạt chuẩn NTM nâng cao vào năm 2024.

 Để hoàn thành mục tiêu 100% xã nông thôn mới (NTM) trên địa bàn Đồng Nai đạt chuẩn xã NTM nâng cao vào năm 2025, các địa phương đang phải “chạy đua” với thời gian để hoàn thành mục tiêu 100% số xã đạt chuẩn NTM nâng cao vào năm 2024.  

Trường mầm non Phú Lập, xã Phú Lập, H.Tân Phú. Ảnh: B.NGUYÊN

Việc đẩy nhanh tiến độ hoàn thành mục tiêu xây dựng NTM nâng cao, thực hiện tiêu chí giáo dục, nhất là nội dung đầu tư xây dựng, nâng cấp các trường học đạt chuẩn theo quy định đang gặp rất nhiều khó khăn, vướng mắc. Do ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19, tình hình thi công các dự án xây dựng bị chậm tiến độ, khó khăn trong huy động nguồn vốn xã hội hóa.

* Lo chậm tiến độ

Theo phản ảnh của nhiều địa phương, do ảnh hưởng của dịch Covid-19, việc triển khai thực hiện các dự án trường học trên địa bàn tỉnh thời gian qua bị chậm tiến độ hơn so với dự kiến do thực hiện giãn cách xã hội khiến nhiều công trình đang thi công phải tạm dừng. Việc đánh giá các tiêu chí giáo dục như: tỷ lệ huy động trẻ vào nhà trẻ, vào mẫu giáo... cũng khó thực hiện do hiện nay các bậc học đang được học trực tuyến. Một số xã NTM đặt mục tiêu về đích NTM nâng cao trong năm 2021 đang gặp khó khăn vì việc triển khai đầu tư hạ tầng nông thôn, trong đó có các dự án đầu tư trường học bị chậm tiến độ.

Đại diện UBND H.Long Thành cho biết, trong năm 2021, huyện đăng ký phấn đấu có 2 xã NTM nâng cao. Hiện các tiêu chí đã cơ bản hoàn thành, riêng việc thi công 2 trường học tại 2 xã NTM nâng cao này bị chậm tiến độ do ảnh hưởng bởi dịch Covid-19. Địa phương đang nỗ lực đẩy nhanh tiến độ xây dựng để hoàn thành tiêu chí này.

Chậm các dự án thi công hạ tầng nông thôn, trong đó có các dự án xây dựng trường học cũng đang là khó khăn chung của nhiều địa phương trong hoàn thành mục tiêu NTM nâng cao, kiểu mẫu trong năm 2021.

Tiêu chí giáo dục là một trong những tiêu chí quan trọng các địa phương rất quan tâm đầu tư trong xây dựng NTM nâng cao, kiểu mẫu. Về đầu tư hạ tầng cơ sở, các địa phương phải đầu tư đạt 100% trường học các cấp đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất mức độ 1 và có ít nhất 1 trường đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất mức độ 2. Trong nội dung đầu tư xây dựng trường học có nêu rõ yêu cầu đầu tư trường đạt chuẩn từ diện tích đến đầu tư các cơ sở vật chất khác. 

Ông Lê Văn Gọi, Phó giám đốc Sở NN-PTNT cho biết, để 100% số xã trên địa bàn tỉnh đạt xã NTM nâng cao vào năm 2024 như mục tiêu các địa phương đặt ra, toàn tỉnh có ít nhất 120 trường học đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất mức độ 2. Huyện đạt chuẩn NTM nâng cao yêu cầu 100% trường THPT đạt chuẩn quốc gia mức độ 1, trong đó ít nhất 1 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Hiện nay, tuy chưa được đánh giá đầy đủ nhưng tỷ lệ % trường học các cấp đạt tiêu chuẩn cơ sở mức độ 2, trường THPT đạt chuẩn quốc gia mức độ 2 là rất thấp.

* Gặp khó khăn về vốn, cơ chế

Việc thực hiện tiêu chí xây dựng trường học cũng gặp rất nhiều khó khăn về vốn, cơ chế. Ông Bùi Thanh Nam, Phó chủ tịch UBND H.Tân Phú chia sẻ, để 100% các xã của huyện đạt chuẩn xã NTM nâng cao vào năm 2024, toàn huyện cần đầu tư 28 trường học các cấp đạt chuẩn quốc gia. Địa phương gặp rất nhiều khó khăn trong thực hiện tiêu chí này vì cần nguồn vốn rất lớn, trong khi nguồn vốn ngân sách của các địa phương khá hạn chế.

Về cơ chế thực hiện, các địa phương gặp không ít khó khăn vì quy trình thủ tục, hồ sơ đến chuẩn bị nguồn vốn để hoàn thành đầu tư 1 dự án xây dựng trường học thường cần thời gian từ 2-2,5 năm. Trong khi đó, để hoàn thành mục tiêu 100% xã đạt chuẩn NTM nâng cao, nhiều địa phương như H.Tân Phú có đến 28 dự án trường học cần được đầu tư.

Ông Võ Ngọc Thạch, Phó giám đốc Sở GD-ĐT cho hay, nhiều địa phương đều phản ảnh vướng mắc trong thực hiện đầu tư các trường học theo chuẩn quốc gia. Từ năm 2020, các điều kiện cơ sở vật chất của trường học yêu cầu khó và cao hơn so với trước. Các địa phương cần chủ động tính toán nguồn kinh phí đầu tư, nghiên cứu kỹ hơn nội dung hướng dẫn mới trong thay đổi về các yêu cầu trong đầu tư trường học để thực hiện đạt yêu cầu.

Bình Nguyên